一、抓好“顶层设计”，从战略层面考量救护培训工作

     生命健康是人类社会文明进步的基础和前提。在党的二十大报告中，习近平总书记强调，要推进健康中国建设，把保障人民健康放在优先发展的战略位置。

     把救护培训工作作为“基础”工程。救护培训工作具有涉及面广，实用性强，接触性高的特点，这正是红十字会主动服务群众、扩大社会影响力的有效切入点。用实际行动让群众认可红十字会的工作是实现顶层设计的基础。在工作架构上，区红十字会建立了由会长牵头抓总、分管会长靠前协调、业务科专人负责、办公室全力配合的救护培训机制。从流程和制度上保证设定目标的顺利达成。设立汇报联动机制，适时召开秘书长会议，通报培训进度；建立分层管理工作群，及时修正推进节点，保证问题就地解决不过夜。

     打破界限，全方位推进救护培训工作。积极利用一切有效资源，开展救护培训工作。发挥区教育部门、会员单位的作用，缓解培训场地、师资不足等实际问题。在去年全市招募千名CPR+AED救护师资时，江宁区选出118名经过培训考核，成为新的红十字救护师资。本月初在省红十字会、省教育厅举办的驻宁高校应急救护师资培训班中，江宁区选派33名高校老师参加，有效缓解了驻区高校救护师资的缺乏。和师资签订《红十字救护师资承诺书》，增加师资培训考核、授课服务等要求，逐步实现分层、分级、分类管理。

     把救护培训作为重要民生实事加以推进。2021年起，市区两级将救护培训列入民生实事项目，并由市区两级财政供给培训经费，有力保障了救护培训工作。今年，江宁区把新增1500台AED，完成1.5万人持证救护培训列入民生实事。为此，全区构建了区指导督查、街道（园区）组织落实、社区网格宣传动员的三级联动培训工作新格局。

二、搭建“三大平台”，着力发挥救护培训辐射带动作用

     建好基地，搭建培训大平台。以2017年区红十字救护培训基地建立为原点，打造“救”在江宁的“学雷锋”志愿服务点，创立了“江小红”周末公益课堂，组建了“江小红”志愿服务队。2021年江宁区红十字救护培训基地被命名为第六批“南京市学雷锋活动示范点”，“江小红”志愿服务队被南京市总工会评为优秀职工志愿服务品牌。全区年持证培训提升至近2万人。积极推动高校红十字救护培训基地建设，目前已建成高校基地3家。

     建强博爱家园阵地，开辟培训新平台。在10个街道建立了12个红十字博爱家园。在博爱家园设立标准化培训室，成为培训、宣传的新阵地。区政协委员、五星级救护培训师张霞在秣陵街道青源社区建立了“救在身边”委员工作站。

     创建周末课堂，建立公益平台。2019年“江小红”周末公益课堂创建，每月以微信公众号为通道，居民免费参加红十字初级救护员培训，因为便捷和内容广受欢迎，30个名额往往十几分钟内就被“秒杀”，成为全区最火的志愿服务品牌。在此影响下，多个街道每月开设公益课堂。东山街道的“爱·救在东山”公益课堂；横溪街道的“关爱生命·救在横溪”公益课堂，湖熟街道的每月一训，麒麟街道的急救公益课堂……一个个公益课堂竞相开放，进一步满足了居民学习救护培训技能的需求。

三、做好“三项保障”，形成全民学急救的良好氛围

     注重宣传借力造势。一是在重大节点进行主题宣传。将每年的重大时间节点放大，充分发挥互联网传播优势，把市民听到的“传说”和参与的“事实”串联起来。今年5月7日，江宁区举办了“生命引擎现在启程”活动，让老百姓寻找身边的AED，通过“寻找”这一游戏概念，引起市民对AED的关注，以趣味运动的形式让市民参与其中，在认识其必要性后可激发市民参与救护培训的热情。实践证明市民的积极参与，就是对红十字会这种“事件推广”方式的认可。二是树立典型，引善成势。江宁区有中国红十字会“会员之星”“南京市红十字应急救护能手”“江苏好人”等标杆人物和品牌，我们致力于将这些典型宣传放大，在全社会达成向善的共识，引领人们效仿。三是以赛促学，增知促行。积极组织参加红总会举办的应急救护知识竞赛活动，通过竞赛促进青少年了解应急救护知识。在2020-2022年竞赛活动中，江宁区连续荣获中国红十字总会知识竞赛单位组织一等奖。

     突出重点服务。在江宁区举办的半程马拉松赛中，对志愿者进行应急救护培训，并组织10名救护培训师资和120名持证救护员在马拉松赛事中担当医疗志愿者，成为半马赛场上的安全保障。这些以点带面的救护培训，擦亮“救”在身边品牌，红十字的社会影响力得到有效提升。

抓好队伍建设。区红十字会每年举办师资复训班，加强师资能力建设。2020年5月，江宁区组建成立“江小红”应急救护志愿服务队，承担救护培训宣传和服务保障工作。

四、下一步工作思路和主要举措

     江宁区红十字会始终以“保护人的生命和健康”为宗旨，在省市红十字会的指导下，推动救护培训工作向纵深发展，不断提高群众自救互救的意识和能力。

     一是点燃学习自觉。让学员从思想上由“要我学”变成“我要学”。以重视生命为原点，围绕AED配置工作，在全区植入关爱生命的价值观。增加培训的灵活性，增加更多的通路方便参与。

     二是提高教学质量。以理论、示范、解说能力为考评核心，建立一套师资评价体系，优化师资培训队伍，以提高师资质量为抓手，强化培训质量。

     三是加大宣传力度。做有创意的宣传，不为了宣传而宣传。注重策划，在宣传定位上尽量扩大辐射面。开动脑筋，让救护培训和市民需求形成良好互动，让市民认识需求，红十字会满足需求。